Theaterprojekt „Der Zauber der Zuckertüte“ der Klasse EZ 24

Am 29.05.2026 führte die Klasse EZ 24 im zweiten Lehrjahr im Rahmen der Erzieherausbildung das Theaterstück „Der Zauber der Zuckertüte“ auf. Aufgrund des großen Interesses fanden an diesem Tag zwei Vorstellungen in der Aula statt. Die Aufführungen richteten sich speziell an Vorschulkinder aus Kindertageseinrichtungen, aber auch eine Gruppe einer Tagespflege aus Löbau war zu Gast.

Bereits seit Beginn des Schuljahres arbeiteten die Schülerinnen und Schüler an der Planung und Umsetzung des Projekts. Die Klasse wurde dafür in zwei Gruppen eingeteilt: Eine Gruppe übernahm die Gestaltung und den Bau der Kulissen, während die andere Gruppe die schauspielerischen Rollen mit dem selbst geschriebenen Text einstudierte und sich auf die Aufführung vorbereitete. Im Mittelpunkt stand Sophia, die bald zum ersten Mal die Schule besuchen würde. Sie träumte jede Nacht von den verschiedenen Gefühlen, die sie in die Schule begleiten sollten – ob Trauer, Angst, Stolz, Wut oder doch Glück. Die Gefühle rund um den ersten Schultag wurden im Theaterstück lebendig und vermittelten den Zuschauern eine besondere Mischung aus Realität und Fantasie.

Ziel des Projekts war es, den Kindern den bevorstehenden Schuleintritt auf spielerische und kreative Weise näherzubringen. Das Theaterstück wurde geschrieben, um Vorschulkindern die Aufregung und die verschiedenen Gefühle, die dabei entstehen können, besser verständlich zu machen und sie auf den neuen Abschnitt in ihrem Leben vorzubereiten. Gleichzeitig bot das Theaterprojekt den angehenden Erzieherinnen und Erziehern die Möglichkeit, wichtige Erfahrungen in den Bereichen Planung, Teamarbeit und theaterpädagogische Gestaltung zu sammeln. Unterstützt wurde die Klasse dabei von der Theaterpädagogin Lisa Karich vom Gerhart-Hauptmann-Theater in Zittau.

Während der Erarbeitungsphase stellte insbesondere das Zusammenspiel zwischen der Kulissen- und der Schauspielgruppe eine Herausforderung dar. Durch gute Zusammenarbeit, Engagement und gegenseitige Unterstützung gelang es jedoch, alle Ideen erfolgreich umzusetzen.

Das Ergebnis konnte sich sehen lassen: Die Vorschulkinder verfolgten die Aufführung mit großer Begeisterung. Der Applaus und die geforderte Zugabe zeigten, wie gut das Theaterstück bei den jungen Zuschauern ankam.

Rückblickend war das Projekt ein voller Erfolg. Auch wenn die gemeinsame Erarbeitung zeitweise herausfordernd war, hat sich der Einsatz aller Beteiligten gelohnt. Die positiven Reaktionen der Kinder und das gelungene Endergebnis machten das Theaterprojekt zu einer wertvollen und bereichernden Erfahrung für die gesamte Klasse.